‘Leuk, dat contact met jongeren’

Hoe is het om voor de klas te staan?

‘Ik vind het super, vooral de praktijkopdrachten. Bij mijn eerste stage, bij het SMEOT in Hengelo, was dat wel even schakelen. Ik gaf Mechatronica en in die opleiding komen veel vakken samen. Voor sommige opdrachten moest ik eerst mijn eigen kennis weer even opfrissen. Mijn tweede stage loop ik nu bij Saxion in Enschede, bij de opleiding Smart Mechatronics and Robotics. Ik vind het heel leuk om weer contact te hebben met jongeren. Mooi, die verhalen over hun weekends, of het carbidschieten. En wat ze kunnen! Sommigen zetten al hele systemen in elkaar.’

 Waarom ben je het scholingstraject gaan doen?
‘Ik wilde altijd al zoiets. Ik breng mijn technische kennis graag over op mensen die dat leuk vinden. Dat geeft me voldoening.’

Welke praktische inzichten heb je zelf al opgedaan?

‘Niet op de automatische piloot reageren. Open vragen stellen, gedrag en communicatiestijlen van mensen herkennen en daarop reageren. Zo kom je meer te weten van de ander en heb je een beter contact. Ik leer ook om vrijer te praten voor een groep. Dat is niet mijn ding, maar door de steun van de docent en de andere cursisten word ik er steeds makkelijker in.’

Neemt het scholingstraject veel tijd in beslag?

‘Ja, ik moet wel aan de bak. 1 keer in de 2 weken heb ik een lesdag van 15.30 tot 20.30 uur en er zijn 18 lesdagen in totaal. De stages duren minimaal 80 uur en het huiswerk kost me zo’n 3 tot 5 uur per week. Het is dus vrij intensief. Boeken lezen, verslagen maken, een coachingsgesprek voeren met iemand… Maar als je het bijhoudt, is het goed te doen.’

In juni rond je het traject af en krijg je een certificaat. Ga je daarmee in het beroepsonderwijs werken?

‘Dat Pedagogisch Didactisch Certificaat is een leuke bijkomstigheid, maar ik doe het scholingstraject vooral voor mezelf. Ik krijg er energie van, raak erdoor geïnspireerd en heb er echt wat aan. De technische kennis gebruik ik in mijn werk. Het inzicht in gedrag en communicatiestijlen komt goed van pas in de omgang met klanten en collega’s. Ik leer ook veel van mijn cursisten en houd er waarschijnlijk een fijn netwerk aan over. Daarbij is het interessant om contact te hebben met het beroepsonderwijs. Er is een schreeuwend tekort aan vakmensen en ik zit midden in de kweekvijver. Of ik ga lesgeven? Daar twijfel ik over. Ik vind mijn werk hartstikke leuk, dus hoogstens wordt het een combinatie.’

Een van jouw medewerkers opleiden tot Hybride Techniek Opleider? Kijk hier voor meer informatie. Dit traject wordt vergoed door OOM.